IVBS-Gruppenseminare

Diese Seminare finden an wechselnden Orten statt und bieten Ihnen die Möglichkeit, in der Umgebung Ihres Wohnortes gemeinsam mit Kollegen zu einem bestimmten Themenkreis eine Fortbildung zu erhalten.

 

Einstieg in die MKH bei Schulkindern

Ein anderthalbtägiges Seminar mit 2 Terminen in 2024

Es wird die Vorgehensweise vom ersten Kontakt mit den Eltern/Kindern, über die Befragung des Kindes vor und während der Messung, die Erläuterung der Messergebnisse und der Ablauf bis zur Entscheidung über eine Korrektion, vorgestellt. Aufklärung der Eltern über Winkelfehlsichtigkeit, andere Therapien, kritische Fragen, Kommunikation mit anderen Berufsgruppen, wird besprochen.

Das Seminar wendet sich an Kollegen, die die MKH erfolgreich bei Erwachsenen, aber bisher nicht bei Kindern, anwenden. Besonders aber die Kinder mit Wahrnehmungsproblemen im Grundschulalter bedürfen unserer Hilfe.

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MKH 5.0

Ein dreitägiges Seminar, das den vollen Umfang einer optometrischen Untersuchung nach den neuen Richtlinien der IVBS vermittelt.

Die Bestimmung einer geeigneten prismatischen Korrektion beginnt mit der Anamnese und endet mit der Umsetzung der gemessenen prismatischen Werte in die Korrektion.

Auf diesem Weg gilt es viele Informationen zu verarbeiten. Von der visuellen Entwicklung über die Ergebnisse aus den Eingangsuntersuchungen, den monokularen und binokularen Messungen in der Ferne und Nähe, bis hin zur korrekten Umsetzung der gemessenen Werte in der Kommunikation mit den Lieferanten der Brillengläser.

Neben den theoretischen Seminarinhalten, wird es auch einen praktischen Anteil geben, um den vollständigen Ablauf einer Untersuchung zu üben.

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Kinderoptometrie Praxiswochenende / Screening-Wochen

Ein anderthalbtägiges Seminar, als Vertiefungs- und Vorbereitungsseminar für das frühkindliche Sehscreening.

In dem Seminar wird die praktische Durchführung von Sehscreenings im Mittelpunkt stehen. Die Schwerpunkte bilden:

Die nach Alter und möglicher Mitarbeit des Kindes gestaffelten Screeningtests, die in möglichst kurzer Zeit viele Aussagen über den visuellen Status des Kindes ermöglichen.

Die Planung und Gestaltung von Screenings in der eigenen Region.  

Die Praxisseminare werden direkt vor den frühkindlichen Sehscreenings in den Kitas des Landkreises Gifhorn stattfinden, sodass den Seminarteilnehmern die Möglichkeit gegeben wird, das Wissen direkt an vielen Kindern anzuwenden. Die Teilnahme an dem Seminar ist jedoch nicht Voraussetzung, um an den Frühkindlichen Sehscreenings teilzunehmen.

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Seminarreihe 'Optometrie bei Kindern'

Die ungestörte visuelle Entwicklung von Kindern ist die Voraussetzung für intaktes Binokularsehen. Bereits geringe Fehlsichtigkeiten oder ungünstige Kombinationen von Fehlsichtigkeiten können ein Amblyopierisiko darstellen und die normale visuelle Entwicklung verhindern. Diese Fehlsichtigkeiten werden häufig im Rahmen der U-Untersuchungen übersehen.

Augenoptiker verfügen über die erforderlichen Arbeitstechniken bereits mit Kleinstkindern zu arbeiten und sie auf dem Weg ihrer visuellen Entwicklung zu begleiten, Fehlsichtigkeiten ausreichend früh zu erkennen, bei Bedarf zu versorgen und so eine normale visuelle Entwicklung zu ermöglichen.

Aber auch das Sehen älterer Kinder, insbesondere von Schulkindern, stellt besondere Anforderungen an das visuelle System. Lesen und schreiben, die Kopplung aus Akkommodation, Vergenz und Blicksakkaden erfordert ein fein abgestimmtes muskuläres Zusammenspiel. Sowohl monokulare als auch binokulare Fehlsichtigkeiten können sich negativ auf dieses auswirken.

So erfordert jedes Alter andere Untersuchungsschwerpunkte und es ergeben sich unterschiedliche Ziele der Korrektion. Jedes Alter erfordert jedoch auch das Wissen, was in dem Alter „normal“ ist, was gering auffällig ist und beobachtet werden sollte und was zwingend zu korrigieren ist.

Insgesamt ein wichtiges, spannendes und lohnendes Gebiet der Augenoptik/Optometrie. 

Um das vermittelte Wissen zu reflektieren und den Übungen zu den notwendigen Arbeitstechniken ausreichend Zeit zur praktischen Umsetzung zu geben, gliedert sich die Seminarreihe in 3 Teilseminare, mit einem ausreichenden zeitlichen Abstand zueinander. Im letzten Teilseminar erfolgt dann auch eine Kenntnisprüfung zur Erlangung des Zertifikats „Kinderoptometrist IVBS“.


Teilseminar 1

  • Rechtliche Situation
  • Aktueller Stand optometrischer Untersuchungen bei Kindern
  • Visuelle Entwicklung
  • Wichtige Zusammenhänge der Kopplung von Akkommodation und Vergenz
  • Frühkindliches Sehscreening, Aufbau nach Alter und Fähigkeiten des Kindes
  • Begleitung der Kinder, wichtige Untersuchungszeiträume und Untersuchungsschwerpunkte
  • Interdisziplinäre Sichtweisen der Untersuchungsergebnisse
  • Korrektionsempfehlungen anhand von Fallbeispielen

Teilseminar 2

Im zweiten Teil stehen die Skiaskopie und die Funktionsprüfungen im Mittelpunkt. Zwei Felder praktischer Arbeitstechniken, die insbesondere bei Kindern, die nicht zur subjektiven Mitarbeit in der Lage sind, wichtige Erkenntnisse liefern. Aus diesen Erkenntnissen lassen sich Aussagen über den aktuellen Stand der visuellen Entwicklung ableiten. 

Zudem bietet die Skiaskopie die Möglichkeit der Akkommodationskontrolle. Als alleinige objektive Messtechnik kann sie die Messung in Zykloplegie ersetzen.

  • Grundlagen der statischen und dynamischen Skiaskopie / praktische Übungen
  • Integration der Skiaskopie in den Untersuchungsablauf
  • Alternative objektive Messtechniken
  • Anamnese
  • Funktionsprüfungen, Durchführung und Auswertung / praktische Übungen
  • Korrektionsempfehlungen anhand von Fallbeispielen

Eigene Skiaskope und Phantomaugen können gerne verwendet werden.


Teilseminar 3

Im dritten Teil werden die monokularen subjektiven Refraktionstechniken betrachtet. Dabei soll das Kind nach seinen Möglichkeiten in die Messung einbezogen werden, bzw. die Messung nach den Möglichkeiten des Kindes gestaltet werden.

Interessant ist die Verbindung von Skiaskopie und Zylindernebelmethode. Die Zylindernebelmethode bietet die wertvolle Möglichkeit, gezielt nur benötigte oder von dem Kind leistbare Arbeitsschritte einzusetzen. Eine interessante alternative Vorgehensweise auch für die Refraktion von Erwachsenen.

  • Vergleich von Kreuzzylinder- und Zylindernebelmethode
  • Nutzen von Bausteinen der Zylindernebelmethode
  • Kombination aus Skiaskopie und Zylindernebelmethode / praktische Übungen
  • MKH
  • Beurteilung des Akkommodationsverhaltens ohne und mit prismatischer Korrektion
  • Vollständiger Ablauf einer Untersuchung / praktische Übungen
  • Korrektionsempfehlungen anhand von Fallbeispielen

Am letzten Tag von Teilseminar 3 findet eine Prüfung des Lernerfolgs statt. Die theoretischen Fragen beziehen sich auf die Inhalte der ersten beiden Teile.

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Praxis der Skiaskopie

Die Skiaskopie bietet eine Vielzahl von Untersuchungsmöglichkeiten. Die objektive Refraktionsbestimmung mit bester Akkommodationskontrolle, flexible Arbeitspositionen, Beurteilung der optischen Medien, simultane objektive Messungen zur Beurteilung des Refraktionsgleichgewichts sowie des Akkommodationsverhaltens, Beurteilung der Auswirkungen prismatischer Korrektionen auf das Akkommodationsverhalten und mehr. Somit ein „Multitool“.

Die Skiaskopie ermöglicht es Augenoptikern / Optometristen in der Arbeit mit Kindern verlässliche objektive Refraktionswerte zu bestimmen, ohne dass die Kinder in Zykloplegie gemessen werden müssen.

In dem Seminar werden die Grundlagen der Skiaskopie vorgestellt. In Theorie und Praxis wird eine schnelle und effektive Vorgehensweise demonstriert. Sowohl in der statischen als auch der dynamischen Skiaskopie. Viele praktische Tipps helfen dabei, die Ergebnisse der Messungen zu optimieren und Fehler zu vermeiden.

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Sechs-Tage-Seminar der IVBS in Dänemark

Thema: "Visuelle Leistungsparameter – Korrektionserfolge objektiv beurteilen"

Die Beurteilung des Erfolges einer Korrektion oder eines Trainings erfolgt bisher häufig über die subjektive Empfindung des Klienten. Objektive Kriterien stehen nur begrenzt zur Verfügung oder erhalten nicht die notwendige Beachtung. 

Die Seminarwoche verfolgt das Ziel, mögliche Parameter für die Untersuchung des visuellen Systems zur erarbeiten und diese zur Bewertung einer Korrektion heranzuziehen. Mithilfe dieser visuellen Leistungsparameter (VLP) kann ein Zustand vor und nach Trainings oder Verordnungen erfasst und verglichen werden, dadurch also eine objektive Auswertung erfolgen. 

Die verschiedenen Herangehensweisen zur Bestimmung und Auswertung der VLP werden vorgestellt und miteinander verglichen, Schnittmengen herausgearbeitet und Unterschiede verdeutlicht. Die notwendigen Arbeitstechniken werden erklärt und in der Praxis angewandt. 

Dabei geht es weniger um die Entwicklung neuer Testverfahren, vielmehr um den bewussten und zielgerichteten Einsatz bekannter Techniken und Untersuchungsmethoden. Ziel ist es eine Dokumentation von möglichen Auswirkungen einer Korrektion oder eines Trainings in einem Messprotokoll festzuhalten und darüber Veränderungen zu erkennen und aufzuzeigen. 

Zusammenhänge, wie der Einfluss von prismatischen Fernkorrektionen oder Trainings auf das Vergenz- und Akkommodationsverhalten, werden betrachtet. 

All dies in kollegialer Atmosphäre an der Nordsee…

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MKH 5.0 – Update

Update zu allen Änderungen und Neuerungen in den neuen Richtlinien

 

Abstract:

Für die Neuauflage der "Richtlinien zur Anwendung der MKH" wurden nicht nur Bestandteile der Untersuchung geändert, sondern auch zahlreiche Begriffe angepasst – auf Basis des aktuellen Fachwissens und der Entwicklung der Fachsprache.

Im Seminar werden alle Neuerungen und Hintergründe herausgearbeitet. Dazu werden zunächst wichtige sprachliche Anpassungen erklärt, auch am Beispiel der neuen DIN 5340. Anschließend geht es um Änderungen im praktischen Ablauf. Diese werden praxisorientiert vorgestellt, bei Bedarf mit Fallbeispielen und kurzen theoretischen Erläuterungen.

Zielgruppe:

MKH-Anwender (keine Neueinsteiger), die sich auf den aktuellen Stand in Sachen prismatische Korrektion bringen möchten.

Besonderer Hinweis:

Sofern bestimmte Wünsche und Fragen bestehen, können diese gerne vorab eingereicht werden, damit sich alles zeitlich und inhaltlich einplanen lässt.

Beim Hotel wurden Einzelzimmer vom 7. auf den 8. April reserviert, so dass eine entspannte Anreise möglich ist. Bitte melden Sie sich rechtzeitig, falls Sie eine Übernachtung vom 8. auf den 9. April benötigen sollten.

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Zu allen Veranstaltungen erhalten Sie nähere Informationen auch von der IVBS-GeschäftsstelleBitte lesen Sie auch unsere rechtlichen Hinweise zur IVBS-Seminarorganisation.